Информационно-образовательный проект

«PROнас: школьный медиахолдинг»

Проект стартовал в Челябинске в 2019 году

Актуальность проекта.

Информационное потребление детей и подростков неуклонно растет, увеличивается количество времени, которое они проводят за своими гаджетами на просторах Интернета. При этом постоянный контроль со стороны взрослых за контентом, который просматривают дети, невозможен. Проблема информационной и медиабезопасности в настоящее время стоит как никогда остро. Особенно важной задачей является ограничение детей от негативной информации, но не менее значимой – наполнение медиа- и Интернет-пространства «здоровым» и безопасным контентом.

Инициативная группа школьников и руководителей детских средств массовой информации города Челябинска при поддержке Комитета по делам образования города Челябинска и Союза Журналистов Челябинской области выступила за создание информационного ресурса, который будет задавать безопасный вектор для просвещения детей и подростков в сети Интернет.

Заказчик проекта: Комитет по делам образования города Челябинска

Оператор проекта: МАУДО "Образовательно-досуговый центр "Креатив" г. Челябинска"

Цель проекта:

Создание комфортного и безопасного медиапространства для школьников, родителей и педагогов в современном насыщенном информационном потоке.

Задачи проекта:

объединение ресурсов детских СМИ города Челябинска на создание медиахолдинга «PROнас» в сети Интернет, онлайн-площадки которого наполняются медиапродуктами (видео, фото, тексты и т..д.), созданными самими детьми.
создание и обеспечение деятельности образовательного модуля для профессионального общения и повышения профессиональной компетентности работников образовательных организаций, реализующих деятельность детских СМИ и иных информационных ресурсов;
развитие форм образовательной, досуговой деятельности, предоставляющей детям возможности для их профессионального самопределения в сфере масс-медиа и самореализации в медийном пространстве
создание площадки для обсуждения актуальных проблем по тематике Проекта и поиска путей их решения

Онлайн-ресурсы Информационно-образовательного проекта «PROнас: школьный медиахолдинг:

Канал PROнас на RUTUBE (https://rutube.ru/u/PROnas)
Паблик на платформе ВКонтакте (https://vk.com/pronas.online)
Telegram-канал PROnas (t.me/pronasonline)

Данные информационные ресурсы в совокупности будут формировать безопасное медиапространство для нашего детско-родительского и педагогического сообщества.

Инициативная группа проанализировала «медиапотребление» современной молодёжи и учла особенности при наполнении канала.

Среди рубрик проекта:

«Лайфхаки» (советы по решению актуальных задач);
«Социальные опросы» (опросы на темы, которые волнуют современную молодежь, родителей и педагогов);
«Журналистские расследования» (сюжеты о проблемах детей, родителей и педагогов);
«Селфирепортажи» (новое и современное направление);
«Мобильный репортёр» (видео, снятое и смонтированное на телефоне);
«Буктрейлер» (коротко рассказывает о современной художественной литературе для детей);
«Пойдём в кино!» (Обзоры современных фильмов для безопасного просмотра);
«Один день из жизни» (о профессиях, которые существуют и погружении на один день в особенности одной из профессий);
«Чудо науки» (научно-популярные ролики)…

…и многое другое.

Однако Проект – это не Средство Массовой Информации, это не только и не столько медиахолдинг информационных ресурсов в Интернете.

Это уникальный симбиоз ресурсов профессионального «медийного» сообщества – Союза журналистов Челябинской области – и муниципальной образовательной системы города Челябинска, - мощная и эффективная платформа развития для всех участников образовательных отношений. И мы видим для них следующие эффекты:

Для детей:

повышение «техничности» и «цифровизации» программ дополнительного образования;
формирование «профильных» медиа-сообществ, направленных на популяризацию различных интересов и увлечений детей (в науке, музыке, спорте и т.д.) и формирующих безопасный и познавательный контент в сети;
формирование навыков коммуникативной культуры в цифровой среде на основе духовно-нравственных ценностей;
возможность для профессионального самопределения детей в сфере масс-медиа и самореализации в медийном пространстве;

Для педагогов и образовательной организации:

программы повышения квалификации, направленные на развитие информационной культуры и медиакомпетентности работников (профильные, тематические);
формирование статуса педагога в глобальной сети: он должен не наблюдать и потреблять, а создавать и управлять, должен БЫТЬ в сети и ДЕЛАТЬ сеть! Педагог в Интернете должен быть ярким, нефейковым, нужным!
создание и наполнение цифрового медиаархива безопасного и познавательного контента для использования в образовательных и воспитательных целях;
формирование сообщества активных в глобальной сети педагогов для профессионального общения и развития;
новое пространство, современная платформа для формирования и развития школьного сообщества: детей, педагогов и родителей.

Для родителей:

информационный ресурс качественного, познавательного и безопасного контента для своих детей;
формирование медиакультуры родителей: понимания, какой именно контент нужен для ребенка, его ценности и эффектах;
пространство для совместного полезного досуга детей и родителей и возможность активно участвовать в наполнении Интернет-пространства интересным и развивающим контентом;
новый «цифровой язык» для разговора и общения разных поколений - «отцов и детей».